La experimentación no tiene límites

En todo el mundo, la educación en ciencias y tecnología son la clave para la prosperidad social, para la participación democrática y para un desarrollo personal exitoso. Las necesidades de formación difieren de país en país y son profundamente influidas por las condiciones culturales. Aún así, la educación tiene una validez universal ¡y los experimentos funcionan en cualquier lugar del mundo!

Experimento es un programa educativo que busca motivar a los niños y jóvenes en África, América Latina y Europa/Alemania por descubrir las relaciones entre las ciencias naturales y la tecnología. Los docentes pueden realizar adaptaciones metodológicas y de contenido de acuerdo a las respectivas exigencias de enseñanza-aprendizaje en el lugar donde se implementa. A su vez, las diversas adaptaciones de tipo local aportan nuevas ideas para seguir perfeccionando Experimento, lo que activa un provechoso círculo virtuoso de nuevos impulsos y procesos de aprendizaje entrelazados. 

La decisión de implementar Experimento en un país presupone un proceso previo de análisis, donde se estudian sobre todo los planes de enseñanza de los respectivos países en las regiones en que focalizamos nuestra acción. La integración de Experimento ocurre en diferentes formatos y con diversos modelos de cooperación. En Alemania y Sudáfrica existen centros especiales o Science Competence Centers (SSC) que garantizan la transmisión de los conocimientos a las escuelas de las cercanías. En América Latina y también en Sudáfrica, la estrecha cooperación con universidades, academias e instituciones de perfeccionamiento posibilita que los enfoques didácticos, metodológicos, y de contenidos del programa sean integrados en la formación y perfeccionamiento de los docentes.

El enfoque internacional de Experimento, la cooperación con reconocidos aliados locales, y el aprovechamiento de sinergias garantizan una implementación eficiente del programa. En nuestras regiones prioritarias evaluamos su eficacia y el logro de los objetivos.


Cooperar con socios competentes

Una condición esencial para la aceptación global y la efectiva difusión de Experimento es la estrecha cooperación con instituciones dedicadas a la investigación y educación, con actores económicos, gubernamentales, de la sociedad civil, y otros asociados en las regiones prioritarias de África, América Latina y Europa/Alemania. Las alianzas con socios locales dedicados a la educación contribuyen a satisfacer las necesidades específicas de enseñanza-aprendizaje de los diferentes países.

Con el fin de elevar al mismo tiempo la eficacia de la labor educativa en ciencias naturales y tecnología a nivel transnacional y transcontinental, nos esforzamos por constituir colaboraciones estratégicas y fortalecer redes, alianzas y asociaciones en las regiones prioritarias.

Una condición esencial para la aceptación global y la efectiva difusión de Experimento es la estrecha cooperación con instituciones dedicadas a la investigación y educación, con actores económicos, gubernamentales, de la sociedad civil, y otros asociados en las regiones prioritarias de África, América Latina y Europa/Alemania. Las alianzas con socios locales dedicados a la educación contribuyen a satisfacer las necesidades específicas de enseñanza-aprendizaje de los diferentes países.

Con el fin de elevar al mismo tiempo la eficacia de la labor educativa en ciencias naturales y tecnología a nivel transnacional y transcontinental, nos esforzamos por constituir colaboraciones estratégicas y fortalecer redes, alianzas y asociaciones en las regiones prioritarias.

Aprovechar las sinergias y ampliar las propuestas educativas

Para profundizar y ampliar las propuestas de enseñanza-aprendizaje, Experimento está vinculado en otros proyectos educativos de la fundación Siemens Stiftung, lo que genera sinergias y ofrece materiales, ideas y enfoques adicionales para que los docentes los usen en las clases de ciencias naturales y tecnología. En el portal de medios de la fundación Siemens Stiftung, los docentes encontrarán todas las instrucciones para los alumnos en archivos PDF, así como en archivos editables, de forma que puedan adaptarlos individualmente a sus propias necesidades. Otros medios, como hojas de trabajo o tareas de selección múltiple, ayudan a los alumnos a razonar, ejercitar y profundizar sobre sus experiencias con la  experimentación. Gracias a los gráficos interactivos es posible ahondar en las interrelaciones en forma paulatina e ilustrativa: por ejemplo, el gráfico interactivo sobre fotovoltaica muestra como la luz se transforma en energía eléctrica, proceso que los alumnos comprobaron previamente en un experimento sobre células solares. Otros medios del portal en línea van más allá de la experimentación, establecen las relaciones con el mundo vital de los alumnos y tratan temas relevantes para la sociedad, como las energías renovables o el medioambiente.

Para profundizar y ampliar las propuestas de enseñanza-aprendizaje, Experimento está vinculado en otros proyectos educativos de la fundación Siemens Stiftung, lo que genera sinergias y ofrece materiales, ideas y enfoques adicionales para que los docentes los usen en las clases de ciencias naturales y tecnología. En el portal de medios de la fundación Siemens Stiftung, los docentes encontrarán todas las instrucciones para los alumnos en archivos PDF, así como en archivos editables, de forma que puedan adaptarlos individualmente a sus propias necesidades. Otros medios, como hojas de trabajo o tareas de selección múltiple, ayudan a los alumnos a razonar, ejercitar y profundizar sobre sus experiencias con la  experimentación. Gracias a los gráficos interactivos es posible ahondar en las interrelaciones en forma paulatina e ilustrativa: por ejemplo, el gráfico interactivo sobre fotovoltaica muestra como la luz se transforma en energía eléctrica, proceso que los alumnos comprobaron previamente en un experimento sobre células solares. Otros medios del portal en línea van más allá de la experimentación, establecen las relaciones con el mundo vital de los alumnos y tratan temas relevantes para la sociedad, como las energías renovables o el medioambiente.

Examinar la calidad y el impacto

El programa educativo Experimento busca influir sobre la práctica docente en el ámbito de las ciencias naturales y la tecnología, con capacitaciones y orientaciones, instrucciones, y materiales para la experimentación especialmente desarrollados para mejorar los métodos de enseñanza-aprendizaje y reforzar las capacidades de los niños y jóvenes.

En consecuencia, examinamos si se concretan los objetivos de Experimento y si se puede comprobar su impacto. Desde la implementación del programa educativo en África, América Latina y Alemania analizamos y examinamos el potencial didáctico de las capacitaciones y de los materiales. Esto comprende tanto la materialización específica en los respectivos entornos educativos, como también el perfeccionamiento cualitativo de los contenidos. La evaluación se realiza sobre la base de diversos métodos y en cooperación con instituciones locales en cada lugar.


El programa educativo Experimento busca influir sobre la práctica docente en el ámbito de las ciencias naturales y la tecnología, con capacitaciones y orientaciones, instrucciones, y materiales para la experimentación especialmente desarrollados para mejorar los métodos de enseñanza-aprendizaje y reforzar las capacidades de los niños y jóvenes.

En consecuencia, examinamos si se concretan los objetivos de Experimento y si se puede comprobar su impacto. Desde la implementación del programa educativo en África, América Latina y Alemania analizamos y examinamos el potencial didáctico de las capacitaciones y de los materiales. Esto comprende tanto la materialización específica en los respectivos entornos educativos, como también el perfeccionamiento cualitativo de los contenidos. La evaluación se realiza sobre la base de diversos métodos y en cooperación con instituciones locales en cada lugar.


Monitorear la calidad de las capacitaciones y talleres

Las capacitaciones especiales preparan a los docentes y multiplicadores para usar Experimento en el aula, los apoyan en la realización de los experimentos, y entrenan a los multiplicadores en la forma de transmitir los contenidos del programa. A continuación de las capacitaciones, los participantes reciben un formulario de retroalimentación destinado a controlar los contenidos didácticos y el desarrollo de los cursos. La Fundación Siemens Stiftung lleva a cabo el proceso de evaluación de los formularios de retroalimentación. El análisis de los resultados sirve como información para mejorar los contenidos y organización de las capacitaciones.

Las capacitaciones especiales preparan a los docentes y multiplicadores para usar Experimento en el aula, los apoyan en la realización de los experimentos, y entrenan a los multiplicadores en la forma de transmitir los contenidos del programa. A continuación de las capacitaciones, los participantes reciben un formulario de retroalimentación destinado a controlar los contenidos didácticos y el desarrollo de los cursos. La Fundación Siemens Stiftung lleva a cabo el proceso de evaluación de los formularios de retroalimentación. El análisis de los resultados sirve como información para mejorar los contenidos y organización de las capacitaciones.

Monitorear la calidad de la realización en los países

Experimento se aplica en todo el mundo en diferentes “mercados de educación”. La aceptación global, funcionalidad, e idoneidad práctica del programa educativo son decisivas para alcanzar los objetivos focalizados y la eficacia deseada. Los docentes son el eje de las evaluaciones, donde se examinan criterios relevantes como el potencial didáctico de los materiales, frecuencia de uso, calidad de la implementación, impacto sobre aspectos de las capacidades de los niños, así como los puntos de referencia para perfeccionar el programa.

Desde 2013 realizamos evaluaciones en los países donde se aplica el programa, las cuales son efectuadas por institutos de investigación nacionales con diferentes métodos analíticos.

En el marco de una investigación científica concomitante de largo plazo, encargada al Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung,  a la TUM School of Education, así como al Leibnitz-Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften, Experimento será permanentemente evaluado en el futuro en las regiones donde se implementa y con el mismo método de investigación.  

Experimento se aplica en todo el mundo en diferentes “mercados de educación”. La aceptación global, funcionalidad, e idoneidad práctica del programa educativo son decisivas para alcanzar los objetivos focalizados y la eficacia deseada. Los docentes son el eje de las evaluaciones, donde se examinan criterios relevantes como el potencial didáctico de los materiales, frecuencia de uso, calidad de la implementación, impacto sobre aspectos de las capacidades de los niños, así como los puntos de referencia para perfeccionar el programa.

Desde 2013 realizamos evaluaciones en los países donde se aplica el programa, las cuales son efectuadas por institutos de investigación nacionales con diferentes métodos analíticos.

En el marco de una investigación científica concomitante de largo plazo, encargada al Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung,  a la TUM School of Education, así como al Leibnitz-Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften, Experimento será permanentemente evaluado en el futuro en las regiones donde se implementa y con el mismo método de investigación.