StaRK

Selbstregulationskompetenzen in der frühen Bildung stärken

Wie Kinder mit Emotionen umgehen lernen – StaRK stärkt Selbstregulation in Kitas am MINT-Hub Siemensstadt Square.
© Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen

Wie lernen Kinder, mit Emotionen, Anforderungen und neuen Situationen umzugehen? Genau hier setzt das Projekt StaRK an. Gemeinsam mit der Stiftung Kinder forschen und der Charité – Universitätsmedizin Berlin entwickeln wir unter anderem im MINT-Hub Siemensstadt Square ein praxisnahes Qualifizierungsprogramm für pädagogische Fachkräfte in Kitas. Ziel ist es, Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren in ihrer Selbstregulation zu stärken und damit früh wichtige Grundlagen für Resilienz, Gesundheit und Bildungserfolg zu schaffen. 

Warum Selbstregulation wichtig ist

Selbstregulationskompetenzen helfen Kindern dabei,

  1. Emotionen und Verhalten bewusst zu steuern, 
  1. mit Herausforderungen und Stress umzugehen, 
  1. konzentriert zu lernen und 
  1. soziale Beziehungen positiv zu gestalten. 

Studien zeigen, dass gut entwickelte Selbstregulationskompetenzen langfristig positive Auswirkungen auf Gesundheit, Wohlbefinden, Bildungserfolge und gesellschaftliche Teilhabe haben können. Besonders wichtig ist die Förderung für Kinder, die in sozial benachteiligten Lebensrealitäten aufwachsen (vgl. z.B. Dunedin-Studie). 

Gemeinsam bewährte Ansätze weiterentwickeln

Auf Basis eines bewährten australischen Programms entstehen in den kommenden zwei Jahren neue Fortbildungsangebote und Materialien für die frühkindliche Bildung. Die Inhalte werden in einem ko-kreativen Prozess mit pädagogischen Fachkräften entwickelt und erprobt.

Workshops finden unter anderem im MINT-Hub der Siemens Stiftung in Berlin-Spandau statt. Die Region bietet mit ihren vielfältigen Lebensrealitäten einen wichtigen Erprobungsraum für bedarfsgerechte und wirksame Ansätze. 

Das Projekt knüpft an den Aufruf der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina an, Selbstregulationskompetenzen stärker als Leitperspektive im deutschen Bildungssystem zu verankern. 

Ansprechpartnerin bei der Siemens Stiftung
Ursula Gentili
ursula.gentili@siemens-stiftung.org

Ansprechpartnerin bei der Stiftung Kinder forschen
Tanja Kiziak
tanja.kiziak@stiftung-kinder-forschen.de