Métodos y materiales desarrollados específicamente prestan apoyo a los profesores en la clase experimental inclusiva.

Fomentar todos los estudiantes de forma diferenciada e individual, valorando su creciente diversidad: esta es la idea fundamental de una enseñanza inclusiva que la política educativa en Alemania está promocionando. De acuerdo con este principio, todos los alumnos, con o sin discapacidad, independientemente de su necesidad de apoyo, de su entorno cultural, lingüístico o socioeconómico, deben recibir el mejor apoyo posible, de forma individual y, aun así, en grupo en la misma clase.

Para que el profesor pueda implementar entornos de aprendizaje inclusivos en la práctica docente, aparte de la capacitación y formación continua de los profesores y de la creación de unas condiciones marco favorables, se necesitan sobre todo materiales de enseñanza y aprendizaje adecuados. Pero ese tipo de ofertas no son muy frecuentes para el uso en las asignaturas técnico-científicas.

Por ese motivo, la fundación Siemens Stiftung apoya a profesores a la hora de implementar una clase inclusiva en las asignaturas de STEM. Junto con nuestros socios cooperantes, iMINT-Akademie (STEM academia) de la Consejería regional de Educación, Juventud y Ciencia del Land Berlín y el Instituto Estatal para la Calidad de la Escuela y la Formación del Profesorado, hemos desarrollado a modo de ejemplo unidades de experimentación inclusivas. Estas permiten elaborar cuestiones técnico-científicas en grupos heterogéneos de un modo diferenciado, a la vez que común. Los materiales de enseñanza y aprendizaje se basan, entre otros, en el programa educativo internacional Experimento de la fundación Siemens Stiftung, así como en los estándares para la experimentación en la clase inclusiva desarrollados por la iMINT-Akademie.

Las unidades de experimentación elaboradas en la iMINT-Akademie para los grados escolares de 5º y 6º se ocupan de los campos temáticos "Sustancias en la vida diaria", así como "De los sentidos a la medición". Las unidades de experimentación desarrolladas por LISA para los grados escolares de 7º a 10º se centran en los temas energía, medio ambiente y salud. Los materiales están adaptados a las aptitudes y necesidades de alumnos que parten de situaciones de aprendizaje diferentes: todos trabajan sobre el mismo campo temático teniendo en cuenta el ritmo individual de trabajo y aprendizaje de cada alumno, ya sea en un acceso fácil al tema, ayudas escalonadas, o bien en ejercicios parciales que profundizan en el estudio.

Desde el año escolar 2016/2017, los materiales inclusivos probados en clase en diferentes colegios se emplean en los cursos de formación para los profesores en Berlín-Brandeburgo y Sajonia-Anhalt. Y el proceso de desarrollo continúa, los entornos de aprendizaje inclusivos para los grados escolares de 5º y 6º se amplían para necesidades de apoyo especiales: por una parte, con ejercicios adicionales para el apoyo especial de alumnos dotados, y por otra, con ofertas especiales para alumnos y alumnas con déficits lingüísticos o escasos conocimientos de alemán.

Las unidades de experimentación crean la base para una promoción individual de los alumnos en la clase de STEM inclusiva, sin renunciar a la comunidad de la clase. Cada alumno rinde según sus posibilidades y contribuye al planteamiento de las tareas. A través de este método de trabajo orientado a la diversidad y la comunidad, se crean valores relacionados con el proceso de aprendizaje, como el trabajo en equipo, la tolerancia y el sentido de la responsabilidad, que los alumnos viven en la clase de un modo práctico.

Los medios didácticos se encuentran disponibles en alemán en los servidores educativos de Berlín y Sajonia-Anhalt, así como en el portal de medios didácticos de la Siemens Stiftung, la plataforma online para materiales de enseñanza y aprendizaje orientados al plan de estudios de calidad garantizada. Forman parte de los 2.200 recursos educativos abiertos (REA) en el portal de medios didácticos que se encuentran disponibles para los usuarios de todo el mundo bajo la licencia abierta CC BY-SA 4.0. Los usuarios, sin previo registro, pueden descargar los REA, adaptarlos a sus necesidades y volverlos a compartir.