Noticia | Educación 27.04.2016

Primer Encuentro Regional de Experimento en América Latina

experimento encuentro Latinoamerica
Primer encuentro regional de todos los socios cooperantes de Experimento en Latinoamérica: Más de 40 participantes se reunieron en Santiago de Chile.
© Siemens Stiftung

El pasado 31 de marzo hasta el 1ro de abril del 2016 en Santiago de Chile, se realizó con éxito la primera reunión regional del Programa Experimento en América Latina, uniendo a los partners de los 6 países donde el Programa esta siendo implementado; Chile, Argentina, Brasil, México, Colombia y Perú.

El evento fue una muy buena instancia para que las distintas instituciones se conozcan e intercambien experiencias sobre la implementación del Programa Experimento. Al mismo tiempo tuvieron la oportunidad de participar activamente con renombrados profesores alemanes, pudieron interactuar y aprender se las presentaciones del profesor Manfred Prenzel, Presidente del Consejo Nacional de Ciencia y profesor de la Universidad Técnica de Munich, TUM School of Education, Alemania; Profesora Kristina Reiss, Decana de la Universidad Técnica de Munich (TUM School of Education) y Profesora Eva Maria Lankes, Presidente de STEM Didactics, TUM School of Education/Lider Internacional de evaluación de Experimento.

El evento se realizó durante dos días, con módulos y talleres diferentes que abordaron distintos aspectos de implementación e intercambio profesional: plataformas y alianzas, la formación de los profesores, la presentación, implementación y evaluación del Programa Experimento. Cada país tuvo la oportunidad de presentar sus propias experiencias y la modos de implementación del Programa en cada país. Tuvieron la oportunidad de generar vínculos de confianza con las otras instituciones en América Latina e intercambiar conocimiento en los diferentes talleres.

Los temas y módulos incluidos en las presentaciones son temas ambiciosos y urgentes, necesarios para instalar e implementar exitosamente el Programa Experimento. Una conclusión clave se derivó de los análisis: la educación STEM necesita promoción para los años venideros y para que se alcancen finalmente los objetivos clave que son el común denominador de los participantes del Programa: que todos los niños, independiente de su origen, idioma o cultura, se le entregue las mejores oportunidades educacionales en ciencia y tecnología.

Tres importantes desafíos probaran ser relevantes para su implementación a futuro:

  • “Participación en redes y foros”, para apoyar el proceso del mejoramiento de la educación STEM tanto en la práctica como en políticas de un modo sistemático. “Mirar fuera de la caja”, con los participantes de este primer “think tank” trabajando directamente con Experimento, así como aquellos actores preocupados y responsables de generar políticas publicas en su contexto nacional impulsando estos “think tanks”. La comunidad de Experimento debe ser motivada por el concepto de “Think-and-do-tanks” (pensar y ejecutar).

  • La evaluación es clave para todo. Lo que más importa finalmente es la calidad de su compromiso más que la cantidad. Si Experimento se utiliza en cientos de sala de clase, pero ningún niño entiende las conexiones más simple entre ciencia y tecnología, no nos sirve. Es necesario evaluar si Experimento está alcanzando sus objetivos y contribuyendo a un mejor sistema de enseñanza y aprendizaje.

  • Comunicación y colaboración entre las instituciones partners y los actores comprometidos para mejorar la educación STEM y trabajar con Experimento contempla un gran potencial.

Como Siemens Stiftung esperamos que esto haya sido el comienzo de una larga relación entre los partners, abriendo las puertas a oportunidades futuras, intercambiando experiencia y formando alianzas que permitirán que el Programa Experimento perfeccione la educación en Ciencias, tecnología e innovación y su desarrollo en los distintos países y en la región.