Inklusiver MINT-Unterricht
Experimentiereinheiten, die alle Lernenden fördern
Zusammen mit der iMINT-Akademie der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin und dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) haben wir Unterrichtsmaterialien für den inklusiven Unterricht aufbereitet. Uns verbindet das Ziel in heterogenen Klassengemeinschaften, Lehrkräfte bei der Gestaltung eines forschenden, handlungs- und kompetenzorientierten Unterrichts in den MINT-Fächern zu unterstützen, der alle Lernenden fördert. Seit September 2022 ergänzt das Web Based Training „Inklusion in der digitalisierten Welt“ unser gemeinsames Angebot für Lehrkräfte.
Arbeitsgebiet:
Bildung
Region/Land:
International
Die Experimentiereinheiten schaffen die Grundlage für eine individuelle Förderung von Lernenden im inklusiven MINT-Unterricht, ohne die Klassengemeinschaft aufzugeben. Alle bringen sich nach ihren jeweiligen Möglichkeiten ein und leisten einen Beitrag zur Aufgabenstellung – ob mit oder ohne Handicap, unabhängig von Förderbedarf sowie kulturellem, sprachlichem oder sozioökonomischem Hintergrund. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse bearbeiten denselben Themenbereich, während ein niederschwelliger Einstieg, gestufte Hilfen sowie vertiefende Teilaufgaben auf unterschiedlichem Niveau das individuelle Arbeits- und Lerntempo berücksichtigen. Durch diese auf Vielfalt und Gemeinschaft ausgerichtete Arbeitsweise bilden sich lernprozessbezogene Werte wie Teamorientierung, Toleranz und Verantwortungsgefühl, die im Unterricht praktisch gelebt werden.
Die gemeinsam entwickelten Lehr- und Lernmaterialien basieren auf dem internationalen Bildungsprogramm Experimento der Siemens Stiftung und folgen zum Teil den Standards für das Experimentieren im inklusiven Unterricht der iMINT-Akademie. Alle können unter der offenen Lizenz CC BY-SA 4.0 frei heruntergeladen und bearbeitet werden.
Folgende Experimentiereinheiten stehen zur Verfügung:
- Stoffe im Alltag (Jahrgangsstufen 5 und 6)
- Von den Sinnen zum Messen (Jahrgangsstufen 5 und 6)
- Umwelt (Jahrgangsstufen 7 bis 10)
- Energie (Jahrgangsstufen 7 bis 10)
- Gesundheit (Jahrgangsstufen 7 bis 10)
Die Lernumgebungen zu den Themen „Stoffe im Alltag“ und „Von den Sinnen zum Messen“ enthalten neben interaktiven Medien auch Medien zur Sprachförderung sowie zur Förderung leistungsstarker Schüler.
»Eine Forscherin bittet um Hilfe für ihre Weltreise – ein Einstieg, der zündet und jede Begabung herauskitzelt.«
Adaptive digitale Tools eignen sich besonders gut, um Lernende im Unterricht entsprechend ihrer unterschiedlichen Fähigkeiten und Voraussetzungen individuell zu begleiten, ihnen Hilfestellungen zu geben und sie herauszufordern. Das Web Based Training „Inklusion in der digitalisierten Welt“ der Siemens Stiftung und der iMINT-Akademie der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin macht Lehrkräfte mit den zentralen Ideen einer inklusiven und digitalen Gestaltung des naturwissenschaftlichen Unterrichts vertraut – von den Grundlagen hin zur Entwicklung inklusiver Ansätze für den eigenen Unterricht.
Das Web Based Training richtet sich an MINT-Lehrkräfte aller Klassenstufen, aber auch an Pädagoginnen und Pädagogen anderer Fächer sowie Studierende und Berufseinsteigende. Es ist auf dem Medienportal für den MINT-Unterricht kostenlos und ohne Anmeldung verfügbar.
Fortbildungen für Lehrkräfte der 5. und 6. Klasse
In Berlin und Brandenburg werden regelmäßig dreiteilige Präsenzfortbildungen, bestehend aus den Bausteinen „Grundlagen inklusiven Unterrichts“, „Lernen durch Sprache individualisieren“ und „Chancen und Grenzen digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht“ von der iMINT-Akademie in Kooperation mit der Regionalen Fortbildung Berlin und dem Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) angeboten. Dort werden die inklusiven Experimentiereinheiten zu den Themen „Stoffeigenschaften – eine Forschungsreise“ sowie „Von den Sinnen zum Messen“ vorgestellt, erprobt und reflektiert. Die Fortbildungsreihe ist abgestimmt auf die Herausforderung der Lehrkräfte, Schüler und Schülerinnen heterogener Lerngruppen individuell zu fördern und den Unterricht fordernd und differenziert zu gestalten. Nähere Informationen und Termine finden Sie auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg.
Ursula Gentili
+ 49 172 7683044